CEIP SANTA BÁRBARA (BEMBIBRE)

jueves, 30 de abril de 2020

LEYENDA DEL TOPO DE LA CATEDRAL DE LEÓN

Antes de exponer vuestro resumen de manera oral, deberéis elaborar previamente un guión, QUE NO UNA REDACCIÓN, con las principales ideas y hechos más importantes de la leyenda. Este guión os permitirá seguir un orden durante la exposición y no perderos. Ensayadlo antes, para evitar repeticiones y seguir un orden. NO CONSISTE EN LEER UN TEXTO, SINO EN RESUMIR ORALMENTE ESTA LEYENDA. La exposición deberá durar alrededor de 2 minutos.

Repasamos los verbos

http://www.clarionweb.es/6_curso/jclic6/lenguaje/verbos/verbos.htm

Dibujamos formas geométricas

https://www.digipuzzle.net/minigames/geoboard/geoboard_5x5_shapes.htm?language=spanish&linkback=../../es/juegoseducativos/infantil/index.htm

Un juego de memoria para los peques de infantil

https://www.digipuzzle.net/kids/cartoons/puzzles/memory.htm?language=spanish&linkback=../../../es/juegoseducativos/infantil/index.htm

ESTILO DIRECTO/INDIRECTO

Visualiza la presentación. Luego haz un pequeño esquema en tu cuaderno. Por último, realiza las 2 actividades de la foto que hay después de esta presentación. Recuerda copiar enunciados y las frases convertidas al estilo correspondiente en diferentes colores para evitar confusiones.

miércoles, 29 de abril de 2020

Numbers review ( INFANTIL)

GOOD MORNING FAMILIES!

En los últimos años se han publicado numerosas investigaciones psicológicas que demuestran y explican el enorme poder que la música tiene en nuestro cerebro y, más concretamente, en nuestra memoria. Existen varios motivos pero nos vamos a quedar con cuatro :

1 La música activa el cerebro: Concretamente, los sonidos musicales ponen en marcha las áreas cerebrales auditiva, motora y límbica (vinculada a las emociones). Y lo hacen de forma automática, independientemente del tipo de música que escuchemos.

2 La música facilita el aprendizaje de idiomas: Como decíamos anteriormente, muchos aprendimos el abecedario en inglés gracias a que a alguien se le ocurrió acompañar las letras de un sonido machacón. Al parecer, este tipo de melodías inciden en la memoria de una forma mucho más intensa que la mera repetición de letras o palabras.

3 La música potencia el aprendizaje verbal: Esta característica está muy ligada con la anterior, aunque va un paso más allá. Según diferentes estudios, escuchar música a edades tempranas desarrolla la parte izquierda del cerebro, responsable de la memoria verbal. Por este motivo, niños que han estado en contacto habitual con la música tienen más capacidad para responder ante los estímulos, concentrarse y aprender. En definitiva, es muy probable que aprendan antes a hablar.

4 La música actúa en el subconsciente: Hay algunos estudios que han destacado la capacidad de la música para quedarse grabada en la memoria de las personas sin que éstas sean conscientes de ello. Hasta el punto de que hay quien cree no conocer una canción y, sin embargo, la tararea por las noches, mientras duerme.

Es por ello que para trabajar inglés en la etapa de Infantil usamos tanto las canciones. Y después de toda esta teoría os dejo una compilación de canciones que repasan los números en inglés del 1 al 5.

https://www.youtube.com/watch?v=SdRbkizKKNc

Happy Wednesday!

CURSOS